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珠算非遗保护形势严峻专家称纳入校园课外活

发布时间:2019-06-08 08:51:40
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中国艺术研究院院长、中国非物质文化遗产保护中心主任王文章表示,珠算入选“人类非物质文化遗产代表作名录”是对于中华文明实践的一种肯定;像珠算这样显示中华文明智慧的一种发明,今天如何延续非常必要。尽管不可能每个人都拿一个算盘,但是珠算显示了一种非常奥妙的中国人的数学计算方式,它对幼儿园小孩,或者低年级学生,甚至在一些特殊群体,对启发思维都很有意义。“提倡性的普及是我们的一种思维,所以珠算的保护方面有很多事情可以做。”

中国珠算心算协会会长丁先觉认为,随着计算机的出现和电算化的普及,珠算文化的利用与传播受到了较大的冲击,珠算的价值受到质疑,珠算的理论及其文化内涵被忽略和淡化,某些需要实践才能掌握的运算方法面临失传的危险。珠算文化的抢救和保护工作面临着严峻的形势。

他说,将珠算列入“人类非物质文化遗产代表作名录”有助于促进国家和社会对珠算文化传承和保护的重视,从文化层面系统地整理传承学术流派,开展珠算文化的理论研究,做好珠算文化的保护与传承。特别是在当前,珠算的功能已经由过去单纯的计算功能扩展到教育、体制、卫生保健等方面,有助于推动珠算在文化、教育、科研、卫生等方面的应用,使其更好地为人类社会服务。

他透露,世界珠心算联合会把每年的8月8日定为世界珠算日。我们将要认真组织好、开展好文化遗产日和珠算日的宣传活动,鼓励全民参与保护珠算文化。

文化部非物质文化遗产司司长马文辉指出,中国珠算蕴含着独特的思维方式、行为特征和价值观,被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”体现出国际社会对其突出历史、文化和科学价值的认同,将促进相互尊重、增进彼此欣赏产生实质性的助力,从而分享“我们共同的遗产”,倡导文化多样性,见证人类创造力。

中国珠算心算协会特别顾问迟海滨以日本为例,他说日本全国小学里还有珠算课,有一百万的儿童在学珠算和珠心算。马来西亚从中国引进珠心算教育,经过七年的筹备工作,2005年起列入一二年级必修课。

国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员祁庆富认为,对于珠算来说,有必要回归校园,至少先从课外活动做起。有专家建议,在保护和传承办法上,可以先把现有的珠算学会和珠算博物馆的积极性调动起来,让有兴趣的小学生积极参与珠算活动,将来再组织一些有奖比赛活动,以吸引更多的珠算爱好者参加。(完)

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